Созданы все необходимые условия для реализации социальных инициатив, озвученных президентом в его послании. Вице-премьер сообщила об этом во время рабочей поездки в Туркестанскую область. Аким Туркестанской области Дархан Сатыбалды доложил о работе по улучшению сферы образования. В регионе 5 школ работают в три смены. Эту проблему планируется решить с помощью национального проекта «Комфортная школа». Один из них функционирует в микрорайоне «Новый город». Здесь активно застраиваются жилые дома, соответственно растет нагрузка на инфраструктуру образования. Тут же решено построить одну из школ в рамках нацпроекта. Строительные работы на стадии завершения. Объект на 2000 мест планируется сдать в октябре. Тамара Дуйсенова ознакомилась с условиями, которые будут созданы для учеников. В частности, вице-премьеру показали учебные кабинеты, спорт залы, столовую. Также в школе уже предусмотрена система безопасности. Турникеты на входе, камеры видеонаблюдения с прямым подключением к центру оперативного управления. «Для учебы и воспитания детей должны быть созданы все условия. Особое внимание надо уделить кадрам, которые будут работать здесь. Глава государства уделяет особое внимание сфере образования. Для того, чтобы дети имели доступ к школам с современным оснащением и был инициирован национальный проект. В своем Послании народу Казахстана он отметил необходимость создания модели управления комфортными школами», - отметила Тамара Дуйсенова. Вице-премьер также посетила школу №28. Здесь ей представили внедряемые цифровые решения в сфере среднего образования. К примеру, система «Алақан», позволяющая ученикам с помощью биометрического контроля не только входить в здание, но и воспользоваться услугами столовой и библиотеки. Тамара Дуйсенова обратила внимание на обеспечение защиты персональных данных детей. В Послании народу Казахстана Президент поручил со следующего года внедрить механизм Социального кошелька. В регионе активно ведется работа по использованию проекта в обеспечении бесплатным питанием школьников. Как отметила, вице-премьер, данная мера позволит родителям контролировать процесс в режиме реального времени. А средства бюджета будут направляться по факту предоставления услуги, обеспечивая целевое использование. Кроме того, здесь презентовали проект ваучерного финансирования дошкольного образования. В данном случае родители становятся в очередь не в садики, а за ваучерами, выделяемыми местным бюджетом. Выбирая свободное место в детсаде, которое отвечает всем требованиям, обеспечивает принцип «деньги за услугополучателем». В рамках поездки Тамара Дуйсенова ознакомилась с работой школы-интерната №4 в селе Шаульдер. Здесь вице-премьеру представили выставку «Рабочих профессии». 12 колледжей региона показали продукты, производимые в стенах учебных заведении. Это и рыбная продукция, техника для ветеринарии, роботы, металлопроизводство. В рамках поездки в область под председательством заместителя Премьер-Министра прошло совещание по вопросам повышения качества образования. В нем приняли участие директора школ, колледжей региона. В рамках выполнения поручении Главы государства, ведется комплексная работа со школами. По результатам международных и отечественных исследовании объекты образования распределены в 3 категории. Для каждой из них определены КРІ. В Туркестанской области более 280 школ определены как целевые. Методическую помощь им будут оказывать институты при министерстве просвещения. Для учителей из этих школ предусмотрено трехуровневое обучение. Глава государства в своем Послании народу Казахстана поставил задачу по трансформации сферы ТиПО. Меры в этом направлении были озвучены в ходе совещания. Так, планируется пересмотреть норматив подушевого финансирования. Он будет состоять из базовой и стимулирующей части. Колледжи, внедрившие международные стандарты обучения и большинство выпускников которых будут трудоустроены в высокооплачиваемых рабочих местах могут рассчитывать на более высокую финансовую поддержку. Примеры таких учебных заведении у нас есть. Политехнический колледж в городе Талдыкорган. Директор организации образования, где внедрен стандарт NCCER, Шынгыс Нурхожаев выразил готовность к работе по обмену опытом. «Начиная с детского сада до колледжа или вуза, ребенок должен развиваться в многоуровневой, последовательной системе. Это наша основная задача. Синхронизация программ в детских садах и начальных классах школ, профориентация старшеклассников, внедрение отраслевых стандартов в обучении и другие меры призваны развивать в детях личность. Выпускники колледжей и вузов должны быть востребованы на рынке труда», - подчеркнула Тамара Дуйсенова. Пресс-служба акима Туркестанской области      

Источник: ГУ "Аппарат акима Туркестанской области"