В рамках пилотного образовательного проекта, направленного на формирование культуры бережного отношения к водным ресурсам среди детей и молодежи, в школе-гимназии №91 Астаны прошел единый эко – час «Экономь воду — сохраняй будущее», передает официальный сайт столичного акимата.

Проект реализуется Министерством водных ресурсов и ирригации, НАО «Информационно-аналитический центр водных ресурсов», в рамках государственной воспитательной программы «Адал азамат».

Эко-час прошел в офлайн и онлайн форматах. В очном формате участие приняли 250 обучающихся 9–11 классов школы-гимназии №91. В онлайн-режиме к мероприятию подключились школы и колледжи Восточно-Казахстанской, Абайской, Павлодарской областей и города Астаны.

Почетными гостями встречи стали депутат Парламента Республики Казахстан Павел Казанцев, вице-министр Министерства водных ресурсов и ирригации Республики Казахстан Талгат Момышев. Они высоко оценили инициативы молодежи, подчеркнув важность эффективного управления водными ресурсами.

В рамках эко-часа учащиеся школы-гимназии №91 презентовали свои инновационные проекты. В частности, особый интерес вызвал проект «Водный след». Важно отметить, что в настоящее время в Казахстане отсутствует официально утвержденная национальная методика расчета водного следа (water footprint). В связи с этим школа-гимназия №91 представила авторскую модель расчета водных следов на основе проведенного в школе исследования, основанного на международном опыте. Эта инициатива может в дальнейшем внести практический вклад в формирование национальной методической основы по расчету водного следа.

В ходе проекта голографический персонаж Тамшы ознакомил участников со значением воды и наглядно представил показатели водопотребления в школе и средней семьи в Казахстане. Также учащиеся презентовали стартап-проект «Qazaq Water VR», рассказали об идее создания платформы с возможностью виртуального погружения в водоемы Казахстана, а также опцией игры.

Проект «водная терапия» для детей с особыми образовательными потребностями также привлек большое внимание. Этот проект направлен на изучение влияния воды и цвета на эмоциональное состояние и развитие эмоционального интеллекта. Также был презентован международный исследовательский проект, реализуемый школой совместно с Washington Academy в рамках STEAM-подхода, направленный на изучение свойств воды и развитие проектной деятельности учащихся.

Основная цель мероприятия — формирование осознанного отношения к воде как стратегическому ресурсу Казахстана, развитие экологической культуры школьников и демонстрация вклада образовательных организаций в реализацию программы «Адал Азамат» через инновационные и практико-ориентированные форматы обучения.

Инициатива будет продолжена в школах и колледжах Восточно-Казахстанской, Абайской, Павлодарской областей и Астаны. Планируется повышение экологической ответственности обучающихся разного возраста посредством классных часов, тематических мероприятий, мини-исследований и интеллектуальных игр.

Стоит отметить, что пилотный образовательный проект «Экономь воду – сохраняй будущее» реализуется с 2024 года через НАО «Информационно-аналитический центр водных ресурсов» при поддержке международных организаций и бизнес-партнеров. Проект направлен на формирование эффективной культуры водопотребления в стране.

Источник: ГУ «Аппарат акима города Астана»