Кто лучше работает с ИИ: учителя Карагандинской области соревновались в цифровых навыках: Карагандинская область, 04 Июня 2026 года - новости на сайте gurk.kz

Кто лучше работает с ИИ: учителя Карагандинской области соревновались в цифровых навыках

Кто лучше работает с ИИ: учителя Карагандинской области соревновались в цифровых навыках

Кто лучше работает с ИИ: учителя Карагандинской области соревновались в цифровых навыках

Кто лучше работает с ИИ: учителя Карагандинской области соревновались в цифровых навыках

Кто лучше работает с ИИ: учителя Карагандинской области соревновались в цифровых навыках

Кто лучше работает с ИИ: учителя Карагандинской области соревновались в цифровых навыках

Кто лучше работает с ИИ: учителя Карагандинской области соревновались в цифровых навыках

Кто лучше работает с ИИ: учителя Карагандинской области соревновались в цифровых навыках

Кто лучше работает с ИИ: учителя Карагандинской области соревновались в цифровых навыках

В Карагандинской области впервые провели турнир по искусственному интеллекту среди педагогов. Его посвятили Году цифровизации и искусственного интеллекта.

Соревнование собрало учителей со всего региона и растянулось на несколько недель. Сначала 238 педагогов прошли индивидуальное онлайн-тестирование. Затем состоялся командный этап, в котором участвовали 19 команд. До финала дошли 11 сильнейших сборных из городов и районов области.

В финале участники за ограниченное время создавали образовательные проекты с помощью нейросетей и защищали их перед экспертами.

— Внедрение искусственного интеллекта — это не просто техническое обновление, а фундаментальный сдвиг в методологии обучения. Если раньше на подготовку планов уроков учитель тратил до 10 часов в неделю, то с ИИ-инструментами, такими как Diffit или Kandinsky, это время сокращается до одного-двух часов. Освободившееся время педагог может направить на живое общение с детьми, — отметила руководитель Учебно-методического центра развития образования Карагандинской области Бакиткул Абдикерова.

Эксперты оценивали актуальность проектов, практическую пользу и соблюдение принципов академической честности.

Победителем стала команда Шетского района. Второе место заняли педагоги Балхаша, третье — команда № 2 города Караганды.

Кроме соревнований, для участников организовали круглый стол о применении искусственного интеллекта в школах. Обсуждали вопросы безопасности, защиты персональных данных и разумного использования нейросетей. Общая позиция проста: искусственный интеллект должен помогать учителю, а не принимать решения за него.

 



Источник: ГУ «Аппарат акима Карагандинской области»


Подписывайтесь на наш Telegram канал, и будте в курсе всех важных событий, вот ссылка - https://t.me/gurkkz

gurk.kz
<p>В Карагандинской области впервые провели турнир по искусственному интеллекту среди педагогов. Его посвятили Году цифровизации и искусственного интеллекта.</p> <p>Соревнование собрало учителей со всего региона и растянулось на несколько недель. Сначала 238 педагогов прошли индивидуальное онлайн-тестирование. Затем состоялся командный этап, в котором участвовали 19 команд. До финала дошли 11 сильнейших сборных из городов и районов области.</p> <p>В финале участники за ограниченное время создавали образовательные проекты с помощью нейросетей и защищали их перед экспертами.</p> <p></p> <p>— Внедрение искусственного интеллекта — это не просто техническое обновление, а фундаментальный сдвиг в методологии обучения. Если раньше на подготовку планов уроков учитель тратил до 10 часов в неделю, то с ИИ-инструментами, такими как Diffit или Kandinsky, это время сокращается до одного-двух часов. Освободившееся время педагог может направить на живое общение с детьми, — отметила руководитель Учебно-методического центра развития образования Карагандинской области Бакиткул Абдикерова.</p> <p>Эксперты оценивали актуальность проектов, практическую пользу и соблюдение принципов академической честности.</p> <p></p> <p>Победителем стала команда Шетского района. Второе место заняли педагоги Балхаша, третье — команда № 2 города Караганды.</p> <p></p> <p>Кроме соревнований, для участников организовали круглый стол о применении искусственного интеллекта в школах. Обсуждали вопросы безопасности, защиты персональных данных и разумного использования нейросетей. Общая позиция проста: искусственный интеллект должен помогать учителю, а не принимать решения за него.</p> <p> </p>

Еще новости региона