В экстренной ситуации дети прежде всего ориентируются на действия взрослых. Поэтому готовность педагогов и персонала школы быстро и правильно реагировать напрямую влияет на безопасность учащихся.

В ходе профилактической лекции для руководства школы, педагогов, персонала и охраны разобрали алгоритм действий при поступлении сообщения об угрозе и обнаружении подозрительного предмета.

Участникам разъяснили, кому и в какой последовательности передавать информацию, как поддерживать связь с администрацией, организовать действия учащихся и выполнять предусмотренный для конкретной ситуации алгоритм.

Отдельное внимание уделили роли педагога. В условиях угрозы важно сохранять самообладание, давать детям короткие и понятные указания, контролировать группу и не допускать несогласованных действий.

Главная задача такой подготовки – добиться, чтобы в критической ситуации каждый сотрудник школы знал свою роль и порядок действий. Это позволяет сократить время реагирования, избежать растерянности и организованно обеспечить безопасность детей.

Материал подготовлен Управлением АТЦ ДКНБ РК по г. Астана

Источник: Антитеррористический центр Республики Казахстан